De acuerdo al compromiso adquirido en el curso taller “Presentación de la Guía de Contenidos Turísticos” enmarcado en el Proyecto "Fortalecimiento Integral del Turismo en el Perú" realizado por la Oficina de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación a cargo del especialista Lic. Florencio Zeta Carrera; en la IEP “Americano” se ha realizado el taller de réplica correspondiente. Sin embargo los profesores responsables Lic. Betzabeth Sevedón y Prof. Pedro Bermejo, hemos creído conveniente añadir al taller innovaciones educativas, todas ellas dirigidas al turismo.
El curso taller de réplica fue programado para ser realizado en cuatro días y se contó con 21 docentes participantes, empezó el día miércoles 06 de agosto y término el sábado 09 de agosto, se trabajó en jornadas de 08 horas, desde las 07:30 a.m. hasta las 02:00 p.m. de miércoles a viernes y el último día, el sábado de 07:30 a.m. hasta las 05:00 p.m.
En lo correspondiente a la Guía de Contenidos Turísticos se contó las siguientes ponencias:
1. Presentación de la Guía de Contenidos Turísticos – formas de aplicación general en todas las áreas.
2. Incorporación de los contenidos turísticos al aula – Elaboración de sesiones de aprendizaje. Ejemplos prácticos en cada área.
Con la finalidad de contar con elementos innovadores se procedió a tratar el tema de turismo con ponencias dirigidas a REFERIR TURISMO DESDE LAS AULAS para esto, el prof. Pedro Bermejo diseño y dirigió la capacitación en las siguientes actividades:
Exposición y discusión del tema “Aviturismo en Piura – un nuevo producto turístico”
Uso de las TICs en los temas Turismo y Educación – Elaboración de Videos para Paseos Turísticos Virtuales utilizando el software Movie Maker de Windows.
Uso del Internet para difusión de Videos Educativos mediante YouTube – creación de Canal Propio en Youtube para subir tus propios videos.
Elaboración de Blogs para difusión de Productos Turísticos (Referir Turismo) – Uso y configuración del Blogger como blog personal.
La idea de esta parte es realizar las siguientes actividades con nuestro alumnos y profesores:
a) Realizar una salida de visita turística, en mi caso particular realizamos avistamientos de aves con alumnos. En esta parte es necesario llevar libretas de apuntes para registrar los hechos acontecidos, también es necesario llevar más de una cámara digital para realizar tomas de actividades, paisajes y en nuestro caso de aves.
El curso taller de réplica fue programado para ser realizado en cuatro días y se contó con 21 docentes participantes, empezó el día miércoles 06 de agosto y término el sábado 09 de agosto, se trabajó en jornadas de 08 horas, desde las 07:30 a.m. hasta las 02:00 p.m. de miércoles a viernes y el último día, el sábado de 07:30 a.m. hasta las 05:00 p.m.
En lo correspondiente a la Guía de Contenidos Turísticos se contó las siguientes ponencias:
1. Presentación de la Guía de Contenidos Turísticos – formas de aplicación general en todas las áreas.
2. Incorporación de los contenidos turísticos al aula – Elaboración de sesiones de aprendizaje. Ejemplos prácticos en cada área.
Con la finalidad de contar con elementos innovadores se procedió a tratar el tema de turismo con ponencias dirigidas a REFERIR TURISMO DESDE LAS AULAS para esto, el prof. Pedro Bermejo diseño y dirigió la capacitación en las siguientes actividades:
Exposición y discusión del tema “Aviturismo en Piura – un nuevo producto turístico”
Uso de las TICs en los temas Turismo y Educación – Elaboración de Videos para Paseos Turísticos Virtuales utilizando el software Movie Maker de Windows.
Uso del Internet para difusión de Videos Educativos mediante YouTube – creación de Canal Propio en Youtube para subir tus propios videos.
Elaboración de Blogs para difusión de Productos Turísticos (Referir Turismo) – Uso y configuración del Blogger como blog personal.
La idea de esta parte es realizar las siguientes actividades con nuestro alumnos y profesores:
a) Realizar una salida de visita turística, en mi caso particular realizamos avistamientos de aves con alumnos. En esta parte es necesario llevar libretas de apuntes para registrar los hechos acontecidos, también es necesario llevar más de una cámara digital para realizar tomas de actividades, paisajes y en nuestro caso de aves.
b) Una vez que contamos con las imágenes y los registros de la experiencia vivida; procedemos a complementar la información que tenemos, es decir averiguar otros datos adicionales al lugar visitado o las aves observadas.
c) Se realiza un guión básico de la actividad
d) De acuerdo al guión se procede a trabajar con Movie Maker de Windows, colocando las imágenes y los carteles con información referencial en el orden establecido previamente.
e) Se colocan los efectos, las transiciones, la música y la narración si fuera el caso para terminar grabando todo en formato de Proyecto de Movie Maker.
f) El proyecto obtenido se procede a grabar el forma de Película, para esto recomiendo utilizar el formato “Video para LAN 1.0 mbps”. Esto me permite una película que puede ser apreciada en la mayoría de software de reproducción de video, incluso directamente en un DVD.
g) Obtenida la película esta puede ser subida a Youtube, previamente a esto debes contar con una cuenta o “canal” en YouTube. No olvides colocar una descripción del video, un nombre impactante y etiquetas apropiadas.
h) A continuación utilizando el Blogger que es una herramienta de Google, configura un Blog Personal, en él puedes colocar texto, imágenes e inclusive los videos que tienes en YouTube.
i) Puedes colocar en tu Blog Personal una serie de gadgets que hagan más atractivo el mismo y DIFUNDIR TUS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS A TODO EL MUNDO POR INTERNET.
Cabe añadir que el último día de capacitación realizamos un viaje de avistamiento de aves a Los Manglares de San Pedro en Vice, el costo por persona fue de S/. 15.00 Nuevos Soles en pasajes con movilidad a disposición (la móvil nos espero en el manglar). Aquí pudimos apreciar una gran variedad de aves y los docentes aprendieron a diferenciar las distintas especies existentes (diferenciar los tipos de pelícanos, gaviotas, gaviotines, etc.) así como distinguir entre el manglar blanco y el rojo.
Al final del avistamiento, nos dirigimos a Catacaos donde con S/. 8.00 pudimos almorzar. En resumen terminamos el taller de réplica de formadores de turismo haciendo justamente eso TURISMO.
Espero que esta experiencia de los docentes de la IEP Americano sirva de ejemplo para los futuros talleres de réplica que puedas organizar en tú colegio. Por mi parte estoy dispuesto a ayudarles colegas como ponente en las mismas y volcar las experiencias aquí descritas, puedes contactarme en mi correo electrónico pibt2005@gmail.com y ver mi canal en Youtube www.es.youtube/seulcorea.
Gracias por leer este blog.
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